A Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) ciente do seu papel no cenário educacional tem procurado contribuir para a melhoria da qualidade do ensino pelo desenvolvimento de vários programas/projetos fomentados pela Capes, os quais buscam articular educação superior e educação básica, incluindo programas de pós-graduação. Este projeto reitera a disposição da UFMT em contribuir no enfrentamento dos problemas educacionais de Mato Grosso (MT) pelo desenvolvimento de ações interdisciplinares e interinstitucionais voltadas à inclusão social e ao desenvolvimento da cultura científica. Nessa perspectiva, o projeto inclui e estudantes e professores surdos fato que demanda estreita articulação com o Centro Estadual de Atendimento e Apoio ao Deficiente Auditivo Profª. Arlete P. Miguelette (Ceaada), com a Secretaria de Estado de Educação (Seduc/MT), a Secretaria de Estado de Meio Ambiente (Sema/MT) e a Secretaria de Ciência e Tecnologia (Secitec/MT), instâncias administrativas que têm papel preponderante no cenário educacional de Mato Grosso. Há entendimento de que práticas de colaboração potencializam não apenas a melhoria da qualidade da educação básica, mas também a da educação superior, pois põem em pauta questões que exigem disposição para o diálogo e para a busca conjunta de alternativas para os desafios enfrentados.

Objetivo geral: 
Criar uma rede estudos e colaboração envolvendo docentes, estudantes da graduação e da pós-graduação da UFMT, docentes e estudantes da educação básica (ensino médio) a fim de desenvolver ações extracurriculares que favoreçam a inclusão social e desenvolvimento da cultura científica.

Objetivos Específicos:

• Promover situações de estudos e debates sobre cientificidade, produção e socialização da cultura científica na sociedade contemporânea articulando universidade e escola de educação básica com reflexos positivos para os dois níveis de ensino;
• Fomentar o uso das tecnologias da informação e da comunicação no estudo de questões relativas aos vários campos do conhecimento que integram currículos da educação básica e da educação superior;
• Promover atividades que potencializem o desenvolvimento de estudos, debates e produção e socialização de conhecimentos sobre o tema “Aguas em Mato Grosso” reconhecendo o protagonismo de professores e estudantes da educação básica e da educação superior nesses processos;
• Organizar visitas de estudantes e docentes da educação básica a espaços inovadores existentes na UFMT, especialmente a laboratórios, museus, herbário e centros avançados na perspectiva de fomentar o surgimento de novos talentos no campo da produção e socialização da cultura científica;
• Promover seminários com a finalidade de possibilitar debates, apresentação de trabalhos e avaliação sobre as atividades desenvolvidas em cada um dos subprojetos abrindo espaço para o pronunciamento e atuação de estudantes e professores da educação básica;
• Fomentar a Produção de metodologias, estratégias e materiais didáticos inovadores, visando à melhoria da qualidade da educação;
• Criar estratégias que permitam a inclusão de estudantes surdos neste projeto;
• Possibilitar a mobilidade de professores da educação básica (viagens orientadas) a centros de referência em ciência e tecnologia existentes no Brasil.

Subprojetos
Este projeto é constituído por 3 Subprojetos:

• Cibercultura: a produção e circulação da cultura científica
• Tecnologias da informação e da comunicação: potenciando novos talentos para uma nova cultura científica.
• Diálogos entre pesquisa e ensino: em pauta as águas em Mato Grosso